АШПИ 
23 апреля в рамках традиционных «Дней науки» одно из заседаний секций было посвящено актуальным проблемам истории международных отношений и дипломатии. В бюро секции вошли ее руководитель доктор исторических наук, профессор Юрий Чернышов и кандидаты исторических наук, доценты Анна Дерендяева и Олег Курныкин.
Чем интересной оказалась работа этой секции? Во-первых, в составе докладчиков были не только «очные» участники (в том числе студент из Афганистана), но и аспиранты, вышедшие на связь из Москвы, Северобайкальска и даже из Шэньяна, где в российском консульстве работает наша аспирантка Варвара Тимофеева. Она, кстати, очень компетентно рассказала о том, как в ведущих СМИ КНР освещаются перемены в китайско-американских отношениях, как продвигается имидж страны за рубежом и т.д. Все это было очень полезно послушать студентам, еще только начинающим обучение на специалистов в области дипломатии и международных отношений.
Стоит также отметить, что многие доклады студентов содержали оригинальные подходы, глубокую разработку затронутых ими тем. Достаточно назвать, например, темы выступлений, отмеченных по итогам голосования дипломами: «Мустафа Кемаль Ататюрк. Методы построения имиджа новой Турции» (Андрей Бучинский), «Формирование образов «своих» и «чужих»: восприятие китайской культуры и китайцев первыми российскими переселенцами Харбина в конце XIX – в начале XX в.» (Алина Перминова), «Вудро Вильсон и американская программа мирного урегулирования на Парижской конференции 1919 года» (Седиги Муджибуллах).
Право на публикацию было присуждено аспиранту 1-го курса Павлу Зубкову, который сделал доклад на тему «Влияние интернет–технологий на политическую систему в современной Индии». Автору удалось довольно удачно применить междисциплинарный подход, учитывающий развитие новых информационных технологий и эволюцию политических институтов в этой одной из крупнейших стран мира.
По итогам заседания состоялся обмен мнениями, во время которого были отмечены достоинства многих докладов и высказаны полезные рекомендации, направленные на повышение качества работы молодых исследователей.